Excursion a San Sebastián
Excursion a la Torre de los Estrada
Excursión del pcpi1, pcpi2 y 3º de diversificion.
Dichos alumnos fuimos a visitar la torre de los estrada en serdio.
Fuimos desde San Vicente de la barquera andando hasta la torre en grupos: por la parte de alante alumnos de 3º de diversificacion, cuatro alumnos de pcpi2 y por el medio un alumno de pcpi2 y tres alumnos del pcpi1.
Excursión de 1º de ESO a Santander
El pasado día 24, miércoles, los alumnos de 1º de la ESO salieron del centro para pasar una agradable jornada de excursión. El destino elegido fue el planetario, situado en la Escuela Náutica de la Universidad de Cantabria, además de realizar una visita al Oceanográfico de Santander. A una parte del grupo les gustó el planetario y a la otra parte el oceanográfico.
Los Ingleses
El dia 14 de octubre llegaron a nuestra tierra. Los alumnos son de Torquay pero cogieron el ferry en Postmouth hasta Santander.
Los chavales se quedaban en las casas de los once alumnos de 3ª de la ESO del I.E.S José Hierro.
WEEK CAMP DE LLANES (1º DE ESO BILINGÜE)
Los alumnos de 1ª de ESO bilingüe hicieron una salida de una semana del 22 al 28 de abril a un campamento de Villanueva de Llanes. Allí les esperaban unos monitores ingleses y se juntaron con chicos de salamanca.
VIAJE CULTURAL A LONDRES DE 2º DE ESO.
Los alumnos de 2º de la ESO bilingües realizaron un viaje cultural a Londres durante la última semana de abril, del día 22 al 28. El primer día, el jueves 22 de abril, salieron de San Vicente a buscar otros alumnos bilingües de Cabezón y se pusieron rumbo a Londres a las 18.25 y llegaron al aeropuerto de London Stansted a las 19.15.
INTERCAMBIO DE 3º DE ESO CON TORQUAY
El día 22 de marzo pusimos rumbo a Torquay cogimos un autobús desde el instituto a las 11 de la mañana para dirigirnos a Madrid y cogen desde Barajas un avión dirección Bristol.
Llegamos allí sobre las 10 de la noche y después tuvimos 2 horas de autobús hasta llegar a nuestro destino, Torquay. Al día siguiente fuimos a pasar la mañana cada uno con su compañero inglés a su instituto. Por la tarde fuimos a una sala de juegos y jugamos a los bolos americanos. Luego cada uno fue a casa con su familia de acogida. Al día siguiente mientras los estudiantes ingleses se quedaron en clase los españoles fuimos a pasar la mañana a Tornes, un pueblo cercano a Torquay. Por la tarde cada uno fue con su familia de acogida a hacer diferentes actividades.
El jueves fue un largo día, por la mañana fuimos al instituto y después de comer fuimos a un colegio de primaria a leer y a hacer pequeñas obras de teatro en castellano para los niños que estudian nuestro idioma. Cuando finalizamos las actividades, fuimos a un hotel en Torquay a probar “Cram team” que es un dulce típico del sur de Inglaterra el cual se suele acompañar con un té y después cada uno fue a su residencia.
El viernes fuimos a comprar tanto ingleses como españoles a Exeter pueblo cercano a Torquay y allí pasamos todo el día. El fin de semana estuvo reservado para pasarlo junto a las familias, aunque muchos quedaron para hacer actividades juntos. El lunes nos reunimos todos en el instituto, ya con nuestras maletas. Pasamos la mañana haciendo nuestras últimas actividades del intercambio. Después de comer, nos despedimos y cogimos un autobús a Bristol.
El vuelo se retrasó y hubo problemas con las maletas, por la cual tuvimos 6 horas de retraso. Después de tanto esperar despegamos y en dos horas estábamos en Madrid; allí un autobús nos estaba esperando y pusimos rumbo a San Vicente, llegamos sobre las 6 de la mañana.
Sara Esteban
Llegamos allí sobre las 10 de la noche y después tuvimos 2 horas de autobús hasta llegar a nuestro destino, Torquay. Al día siguiente fuimos a pasar la mañana cada uno con su compañero inglés a su instituto. Por la tarde fuimos a una sala de juegos y jugamos a los bolos americanos. Luego cada uno fue a casa con su familia de acogida. Al día siguiente mientras los estudiantes ingleses se quedaron en clase los españoles fuimos a pasar la mañana a Tornes, un pueblo cercano a Torquay. Por la tarde cada uno fue con su familia de acogida a hacer diferentes actividades.
El jueves fue un largo día, por la mañana fuimos al instituto y después de comer fuimos a un colegio de primaria a leer y a hacer pequeñas obras de teatro en castellano para los niños que estudian nuestro idioma. Cuando finalizamos las actividades, fuimos a un hotel en Torquay a probar “Cram team” que es un dulce típico del sur de Inglaterra el cual se suele acompañar con un té y después cada uno fue a su residencia.
El viernes fuimos a comprar tanto ingleses como españoles a Exeter pueblo cercano a Torquay y allí pasamos todo el día. El fin de semana estuvo reservado para pasarlo junto a las familias, aunque muchos quedaron para hacer actividades juntos. El lunes nos reunimos todos en el instituto, ya con nuestras maletas. Pasamos la mañana haciendo nuestras últimas actividades del intercambio. Después de comer, nos despedimos y cogimos un autobús a Bristol.
El vuelo se retrasó y hubo problemas con las maletas, por la cual tuvimos 6 horas de retraso. Después de tanto esperar despegamos y en dos horas estábamos en Madrid; allí un autobús nos estaba esperando y pusimos rumbo a San Vicente, llegamos sobre las 6 de la mañana.
Sara Esteban
VISITA AL TEATRO BILINGÜE
Los alumnos bilingües de nuestro centro asistieron al teatro en el auditorio de San Vicente de la Barquera el 22 de abril de una actividad apropiada para todas las edades, ideado para el alumnado que participan en programas de educación bilingüe. Una actividad enmarcada en el plan para la potenciación de las lenguas extranjeras.
Se programaron dos obras; “Revolting Rymes” y “Quiz Famous”, interpretadas por la compañía del actor Andrew Marshall. La primera está basada en una selección de textos de Roald Dahl, que les da un grito travieso y malicioso. Se trata de cuentos tradicionales como Caperucita, Cenicienta... en version moderna y en verso con rima. La segunda obra, "Quiz Famous", simula un concurso de preguntas donde se interactúa con alumnos que responden sobre deportes, cine o música.
VIAJE A ALMAGRO
Los alumnos de 1ª de Bachillerato han realizado un viaje a la ciudad manchega de Almagro. Durante los días 12, 13 y 14 de abril visitaron los jardines del Palacio real en Aranjuez, el Museo Nacional del Teatro, el famoso Corral de Comedias de Almagro y el Parque Nacional Tablas de Daimiel.
La salida del instituto hacia Aranjuez se produjo a las 8:30 de la mañana; allí pararon a comer y de paso visitar el Palacio Real y conocer su historia. Una vez allí, un guía les comento que Felipe II fue quien comenzó la transformación de una zona de caza en un rincón íntimo, una residencia donde pasear tranquilo con un esplendido paisaje y obras para conseguir importantes instalaciones hidráulicas. Fernando VI no se quedó atrás, legalizó que los ciudadanos se asentaran junto al palacio permitiendo una armonía entre ambos. Sobre las 20:00 de la tarde los alumnos llegaron a Almagro, donde cenaron y disfrutaron de su tiempo libre por el pueblo.
El segundo día de excursión, se levantaron pronto para desayunar en el hostal y partir hacia el Museo Nacional de Teatro, donde pudieron disfrutar de la exposición permanente que abarca la historia del teatro desde dos puntos de vista como son el cronológico y el temático. Visitaron todas las plantas del museo empezando por la planta baja que explica desde el Teatro greco-romano hasta el teatro de los Siglos de Oro; la entreplanta analiza los siglos XVIII y XIX. La planta superior explicaba los distintos modos de actuación teatral como el Teatro popular, Teatro del arte, Vanguardias, Ópera, Zarzuela y Danza desde el 1939 hasta el 1940, festivales de teatro actuales y teatro de marionetas.
La salida del instituto hacia Aranjuez se produjo a las 8:30 de la mañana; allí pararon a comer y de paso visitar el Palacio Real y conocer su historia. Una vez allí, un guía les comento que Felipe II fue quien comenzó la transformación de una zona de caza en un rincón íntimo, una residencia donde pasear tranquilo con un esplendido paisaje y obras para conseguir importantes instalaciones hidráulicas. Fernando VI no se quedó atrás, legalizó que los ciudadanos se asentaran junto al palacio permitiendo una armonía entre ambos. Sobre las 20:00 de la tarde los alumnos llegaron a Almagro, donde cenaron y disfrutaron de su tiempo libre por el pueblo.
El segundo día de excursión, se levantaron pronto para desayunar en el hostal y partir hacia el Museo Nacional de Teatro, donde pudieron disfrutar de la exposición permanente que abarca la historia del teatro desde dos puntos de vista como son el cronológico y el temático. Visitaron todas las plantas del museo empezando por la planta baja que explica desde el Teatro greco-romano hasta el teatro de los Siglos de Oro; la entreplanta analiza los siglos XVIII y XIX. La planta superior explicaba los distintos modos de actuación teatral como el Teatro popular, Teatro del arte, Vanguardias, Ópera, Zarzuela y Danza desde el 1939 hasta el 1940, festivales de teatro actuales y teatro de marionetas.
El claustro superior se centra más bien en la magia y en sus artilugios y maquinarias escénicas. Finalmente, vieron el claustro inferior que es donde se realizan las actividades teatrales. A continuación, visitaron el Corral de Comedias, que es un edificio que data del siglo XVIII y es el único en queda en pie, con esta antigua arquitectura teatral, en Europa. Durante dicha visita, pudieron disfrutar de la obra teatral del dramaturgo español Lope de Vega, La discreta enamorada. Ya por la tarde visitaron uno de los principales Parques Nacionales de España, “Las Tablas de Daimiel”. Siguieron el camino más representativo del parque que es el de La Isla de Pan, donde conocieron los valores de la naturaleza española de este parque nombrado Reserva Natural de la Biosfera por la UNESCO por su gran riqueza en fauna y flora. Al día siguiente, exhaustos pero contestos, emprendieron rumbo a casa.
SALIDA AL PARLAMENTO DE CANTABRIA
Los alumnos de 4ª de ESO viajaron a Santander para visitar el Parlamento de Cantabria con la asignatura de Educación Ético-Cívica. Los alumnos disfrutaron de una visita guiada al parlamento dentro de un programa llamado Escuela de Ciudadanía de la propia institución. Dentro del hemiciclo los alumnos representaron un debate sobre un proyecto de ley acerca del ocio juvenil donde se expusieron argumentos a favor y en contra de aspectos tales como la regulación del consumo de alcohol, el horario de apertura de los locales nocturnos, etc. A los alumnos de 4ª de ESO les pareció interesante el poder sentarse en los lugares donde los políticos de Cantabria trabajan día a día.
LOS ALUMNOS DE FRANCÉS EN BRUSELAS
Los alumnos de francés de Bachillerato han estado conociendo Bruselas en diciembre pasado. Llegaron el miércoles 16 por la noche, de modo que fueron directos a hotel, a cenar y dormir. El jueves les llevaron a conocer el Parlamento Europeo donde les explicaron su funcionamiento, y más tarde visitaron las oficinas del Gobierno de Cantabria en Bruselas. Por la tarde se dedicaron a recorrer la ciudad visitando algunos monumentos e iglesias y estuvieron en la famosa Grand Place.
El viernes fueron a ver el Manneken Pis, famosa fuente de la ciudad; más tarde visitaron el museo del chocolate, donde les enseñaron cómo se elabora uno de los mejores chocolates del mundo. Después estuvieron en el Museo de la Cerveza Belga, viendo cómo se fabrica, su historia… Por la tarde fueron a ver el Atomium, construido para la Expo de 1958.
El sábado cogieron el tren rumbo a Gante y después a Brujas, y estuvieron recorriendo la ciudad aprovechando para hacer algunas compras. El domingo por la mañana tuvieron que irse pronto al aeropuerto a causa de la nieve y el mal tiempo, como podéis ver en las fotos que trajeron consigo.
El viernes fueron a ver el Manneken Pis, famosa fuente de la ciudad; más tarde visitaron el museo del chocolate, donde les enseñaron cómo se elabora uno de los mejores chocolates del mundo. Después estuvieron en el Museo de la Cerveza Belga, viendo cómo se fabrica, su historia… Por la tarde fueron a ver el Atomium, construido para la Expo de 1958.
El sábado cogieron el tren rumbo a Gante y después a Brujas, y estuvieron recorriendo la ciudad aprovechando para hacer algunas compras. El domingo por la mañana tuvieron que irse pronto al aeropuerto a causa de la nieve y el mal tiempo, como podéis ver en las fotos que trajeron consigo.
(Hierrovista agradece a Mar, Sara y Andrea su contribución para la realización de este artículo)
SENDERISMO DE RUENTE A CARMONA
El 20 de noviembre los alumnos de 1º de Bachillerato realizaron una ruta de senderismo organizada por el Departamento de Educación Física de nuestro instituto. El punto de partida de la ruta comienza en Ruente. La distancia recorrida fue de 11 kilómetros, 8 de ellos de subida y bajada por el monte Aá, que tiene uno de los mejores bosques de robles de Cantabria, alguno de ellos centenario. La llegada fue cerca del pueblo de Carmona. El recorrido por lo tanto consistía en atravesar del valle de Cabuérniga al valle del Nansa, lo que llevó alrededor de 3 horas y media, cubriendo un desnivel de unos 400 metros.
Vacas tudancas, el río Saja, subidas, bajadas, robles, hayas, hojas secas, verdes, marrones, grises, praos, arroyos, cabañas de piedra, pueblos en el fondo de un valle… eso es lo que los compañeros pudieron disfrutar (con algo de esfuerzo eso sí) por los senderos del monte Aá.
Vacas tudancas, el río Saja, subidas, bajadas, robles, hayas, hojas secas, verdes, marrones, grises, praos, arroyos, cabañas de piedra, pueblos en el fondo de un valle… eso es lo que los compañeros pudieron disfrutar (con algo de esfuerzo eso sí) por los senderos del monte Aá.
APRENDIENDO A JUGAR A LOS BOLOS
El pasado 29 de octubre los cursos de 3º de ESO de nuestro centro acudieron a Santander a visitar las instalaciones que la Federación Cántabra de Bolos tiene en el complejo deportivo de La Albericia. Esta salida estuvo organizada por el Departamento de Educación Física. Por medio de un programa denominado “Madera de Ser” dedicado al aprendizaje de este deporte a escolares, los alumnos aprendieron la teoría y práctica más elemental del principal deporte autóctono de Cantabria.
UNA SALIDA AL PLANETARIO-OCEANOGRÁFICO VISTO POR UNA ALUMNA DE 1º DE ESO
El día 21 de septiembre de 2009 salimos de San Vicente de la Barquera a las 8:30 rumbo a Santander. En el autobús me senté con Andrea y nos reímos de las anécdotas de otras excursiones mientras escuchábamos música con el móvil.
Cuando llegamos a Santander nos separaron en grupos 2 grupos; 1ºC y los que no van al bilingüe, por un lado, y los que sí van a bilingüe por otro. A ellos los dejaron en el planetario, a mí me hubiera gustado estar con Andrea pero no fue posible. Cuando llegamos al Oceanográfico tuvimos que esperar un rato, yo me divertí sacándole fotos a mis compañeros.
Entramos, era todo muy interesante por suerte nos toco una “tía” muy simpática.
Luego fuimos en dirección al autobús después de ver millones de peces de muchos colores grandes y pequeños, vimos cosas realmente majestuosas como la gran ballena que tienen allí. Comimos y nos trasladamos a pie hacia el Planetario, donde nos acogieron con preciosas estrellas a kilómetros y kilómetros de nosotros. Vimos las constelaciones y ahora podemos distinguir el norte, sur ,este y oeste, el chico nos lo explicó de maravilla .
Más tarde volvimos con nuestros compañeros, pusimos música y nos reímos mucho, todavía tengo que subir las fotos de mis compañeros al tuenti.
Cuando llegamos a Santander nos separaron en grupos 2 grupos; 1ºC y los que no van al bilingüe, por un lado, y los que sí van a bilingüe por otro. A ellos los dejaron en el planetario, a mí me hubiera gustado estar con Andrea pero no fue posible. Cuando llegamos al Oceanográfico tuvimos que esperar un rato, yo me divertí sacándole fotos a mis compañeros.
Entramos, era todo muy interesante por suerte nos toco una “tía” muy simpática.
Luego fuimos en dirección al autobús después de ver millones de peces de muchos colores grandes y pequeños, vimos cosas realmente majestuosas como la gran ballena que tienen allí. Comimos y nos trasladamos a pie hacia el Planetario, donde nos acogieron con preciosas estrellas a kilómetros y kilómetros de nosotros. Vimos las constelaciones y ahora podemos distinguir el norte, sur ,este y oeste, el chico nos lo explicó de maravilla .
Más tarde volvimos con nuestros compañeros, pusimos música y nos reímos mucho, todavía tengo que subir las fotos de mis compañeros al tuenti.
Alba Ortega García
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